執行役員

ブルックはインディアナ大学で心理学と初等教育の二重学位プログラムを修了しながら、キャンパス内保育施設で教育者としてのキャリアをスタートさせた。 幼児教育者として、ブルックは多様性と進歩性を重んじる環境で同僚教員と共に、預かる幼い子どもたちの自然な好奇心を育み、その家族や文化的背景を尊重する体験を創り出しました。2002年にティーチ・フォー・アメリカ隊員として南ロサンゼルスで幼稚園教諭を始めた際、地域・社会経済的背景・人種によって幼い子どもたちに提供される教育機会に著しい格差があることに直ちに気づきました。 彼女は子どもや家族との本物の関係構築に注力し、公立学校という環境においても進歩的教育の原則を適用し続けました。教育者として成長するにつれ、生徒が「人間としての自分」と結びつき、多様な方法で意味を見出す機会を提供する本物の体験に没頭する時こそ、最も効果的に学ぶという信念をさらに確固たるものにしていきました。 その後10年間、彼女は進歩的教育者たちの研究を続け、本物で芸術的かつ魅力的な文脈におけるリテラシー体験を重視した統合カリキュラムを構築した。この間、東海岸に移りブロンクス・チャーター・スクール・フォー・ザ・アーツとコミュニティ・ルーツ・チャーター・スクールで幼稚園と1年生を教えたほか、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジのリテラシー専門家修士課程を修了し、全米教育委員会認定教師（National Board Certified Teacher）となった。 

2012年、ブルックはミシェル・ヒーリー、トッド・サトラーと共にオデッセイ・イニシアチブを設立し、米国学校における効果的な実践事例の特定・記録・共有に取り組んだ。2014年にはオデッセイ・イニシアチブ創設メンバー3名がコンパス・チャータースクールを設立。過去12年間、ブルックはコンパスの指導者、職員、家族、児童と共に協力し、同校を今日のような活気に満ちた繁栄する学校コミュニティへと発展させてきた。 この間、ブルックはバンクストリート教育大学院でプログレッシブ・リーダーシップの修士課程を修了し、ニューヨーク州認定の「スクールビルディングリーダー」および「スクールディストリクトリーダー」の資格を取得した。2025年7月現在、ブルックはコンパスのエグゼクティブディレクターを務めており、主な焦点は就学前教育と小学校プログラムの継続的な成長と持続可能性を確保すると同時に、中学校の拡大に取り組むことである。 

コンパスコミュニティのあるアデルフィ通り300番地以外では、ブルックはパートナーやペット（コンパスのウサギ、クローバーを含む）と過ごす時間、小説を読むこと、サワードウパンを焼くこと、小さなバルコニーガーデンのお手入れ、そして屋外で過ごす時間を楽しんでいます。

財務部長

ハリーマはシエラレオネのフリータウンで生まれ育った。アメリカ合衆国に移住する前、KPMGピート・マーウィックで10年間勤務した。

私は37年間、監査、非営利団体、チャータースクールにおいて会計分野で働いてきました。それぞれの職務は、会計における豊富な経験、幅広い知識、そして挑戦の機会を提供してくれました。

財務部長として、私は学校における財務および人事機能の全領域を統括しています。非営利組織があらゆる背景を持つ生徒たちに与える影響を認識しています。良質な教育は鍵であり、世界中どこへでもあなたを導くことができます。したがって、彼女はコンパス・チャータースクールの使命に情熱を注ぎ、全教職員・生徒・地域社会と共にその可能性を最大限に引き出すため、今後も関わり続けることに大きな喜びを感じています。

子供たちの笑顔と素直さが、毎日私に喜びをもたらす。

インクルーシブ教育部長

エリザベス・フォン・フェルデ・ブルメナウはコンパス創設メンバーであり、現在はインクルーシブ教育ディレクターを務めています。 この役職において、エリザベスは特別支援教育プログラムの運営と、言語療法・作業療法・理学療法・聴覚教育・パラプロフェッショナル支援・カウンセリングなどIEP（個別教育計画）に基づく関連サービスの提供を統括しています。また、全ての児童が成長できる真に包括的で統合された学校コミュニティを構築し続けるために必要なマインドセット、スキル、省察的実践に焦点を当てた職員向け専門能力開発プログラムの開発・実施も担当しています。

2014年にコンパスに入社する以前は、フィラデルフィアとブルックリンのレッドフックで特別教育を担当していました。オートン・ギリンガム法に基づくプログラムであるウィルソン・リーディング・システムの認定、失読症治療士としての資格を有しています。エリザベスは、障害のある子供たちが必要なプログラムやサービスを確実に受けられるよう、その権利を擁護する家族との協力と支援に情熱を注いでいます。 エリザベスは、インクルーシブ教育の力と、すべての生徒にとって成功し、真に公平な学習体験を創出することを深く信じています。シラキュース大学でインクルーシブ初等教育および特別教育の理学士号、英語およびテキスト研究の文学士号を取得し、ペンシルベニア大学で読解力・文章力・リテラシーの教育学修士号を取得しました。エリザベスは現在、ハンターカレッジで、特別教育リーダーシップに焦点を当てた、学校施設および学区リーダーシップの修士号を取得中です。

エリザベスは夫のジェイク、猫のトゥルーフルズ、そしてホーソーンクラスに新しく入ったコンパス幼稚園の年少児、娘のソフィー・レイと一緒にイースト・ヴィレッジに住んでいます！

データ＆開発ディレクター

エリック・レンチは、K-12教育および高等教育の分野において、データ分析、運営管理、戦略的開発の豊富な経験を持つ教育リーダーである。現在はコンパス・チャータースクールのデータ＆開発部長として、入学戦略、学校マーケティング、資金調達イニシアチブ、および新中学校の立ち上げを統括している。以前は運営部長を務め、システム設計、組織的リーダーシップ、部門横断的な調整を通じて学校の成長を支えた。

エリックはコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにて高等教育学修士号（発達分析専攻）を取得し、アメリカン・カレッジ・オブ・エデュケーションにて教育学博士（教育技術学）の学位取得直前（ABD）である。学術的・専門的な関心は、教育成果の向上に向けた教育機関の効果性、アクセスの確保、技術とデータの活用に焦点を当てている。

エリックは指導的役割に加え、オンライン英語講座を教えることで教育現場との直接的なつながりを維持している。彼の長期的なキャリア目標はコミュニティカレッジの学長に就任し、公平性を重視した革新と学生の成功を大規模に推進することである。

エリックはブルックリンで、ペットの亀ミケランジェラと暮らしている。仕事以外では、セーリングや映画鑑賞、料理を楽しんでおり、創造的な活動と内省的な活動の両方を通じて心のバランスを保っている。

豆知識：ミケランジェラは数多くの観葉植物よりも長生きしており、エリックの学歴にはまったく感心していない。