プリK延長保育

特別支援教育コ・ティーチャー

アレクシス・アーミステッドはニューヨーク州ヨンカーズで生まれ育った。アレクシスは教師になる前に、ウェストチェスターとニューヨーク地域のキャンプやアフタースクールで子どもたちと働き始めた。2019年にインクルーシブ初等・特別教育の理学士号を取得し、2023年にバンクストリートで識字教育の修士課程を修了。アレクシスは2019年12月にコンパスのコミュニティに加わった。探究心、厳しさ、生徒中心の学習に興味があり、探究に取り組む子どもたちと共に働くことを楽しんでいる。生徒と関係を築き、すべての学習者が評価され、祝福され、本物の学習体験に取り組める教室コミュニティを作るのが好きだ。教師をしていないときは、屋外で過ごすこと、お菓子作り、読書が好き。お気に入りの児童書はスパイク・リーとトーニャ・ルイス・リーの『Please, Baby, Please』。大人の本ではブリット・ベネットの『The Vanishing Half』がお気に入り。

作業療法士

プリK延長保育

僕の名前はアンディ。ミズーリ州セントルイス出身の音楽家であり教育者です。多くの学年にわたって様々な教科を教えてきましたが、コンパス・チャーター・スクールで音楽を教えられることをとても嬉しく思っています。

オペレーション・マネージャー

サステナビリティ・コーディネーター

アンナ・ラーソン・フォン・ミューレンは高校時代からセントローレンス川で教鞭をとり、子供たちを水上で遊ばせることを目的とした航海サマープログラムを運営していた。ヨット、ケニア、バトン・ルージュ、ハーレム、公立学校、独立学校、チャーター・スクールなど、さまざまな教育現場や持続可能な社会を経験したアンナは、11年前にコンパスの門を叩いたことに感謝している。最初の2年間はクラス担任としてコンパスに在籍し、コンパスが学校として、またコミュニティとして成長していくのを見るのが大好きだった。最初の子供が生まれた後、アンナはラーニング・スペシャリストとして3年間戻り、その間に2番目の子供が生まれた。途中で役割を変えながら、アンナはコンパスの最初の卒業生を1年生の初日から5年生の最終日まで担当した。今年で5年目となるアンナは、サステナビリティ・コーディネーターの役割を担い、サステナビリティ・スタジオで幼稚園児と小学1年生を教えている。
アンナは、実践しながら学ぶこと、自然との相互依存を祝うこと、そしてたくさん質問することを信条としている。彼女は、小さな子どもたちは重要な意見を持ち、大きな声を上げ、何があっても変化が可能だと考える特別な才能を持つ、自然な活動家だと考えている。アンナは、コンパス生として2人の子供と一緒に自転車で通学することを喜んでいる。

クラス担任

こんにちは！私はアヤナ・ライトです。コンパス・チャーター・スクールでキンダーガーテン教室の共同担任として1年目を迎えることになりました。私は10年以上、さまざまな環境で子どもたちと楽しい思い出を作ってきました。ブルックリン・カレッジで社会学を副専攻し、児童青少年学の学士号を取得しました。ずっとブルックリンに住んでいて、展示物や劇場、マーケットを探検したり、愛犬スカイラーと過ごすのが好きです。

私の教えることへの真の情熱は、大学時代に科学ベースのアフタースクール・プログラムで主任教師として働いていたときに火がつきました。教えることのやりがいのひとつは、絵本の読み聞かせやさまざまな活動を通して、生徒の想像力や創造力が開花するのを目の当たりにすることです。年間を通して、生徒と出会い、忘れられない思い出を作り、スタッフや家族と強い絆を築くことに興奮しています。

クラス担任

スクールリーダー／共同創立者

オペレーション・アソシエイト

暫定オペレーション・マネージャー

シャルロット・ブルゴーは、暫定運営マネージャーとしてコンパス・チャーター・スクールで3年目を迎えます。送迎や出席に関するあらゆるニーズに対応し、生徒と一緒におふざけをするのが楽しみです。学校にいないときは、街で写真を撮ったり、映画を観たりしています。

クラス担任

音楽スタジオ講師

特別支援教育教諭

イライジャは熱心で情熱的な初等教育者であり、一般教育や特別教育の経験がある。コンパス・チャーター・スクールでの勤務は今年が初めてで、この新しい環境で働けることに興奮している！教師としての仕事以外では、映画と音楽が大好きで、読書家としても知られている。素晴らしい2年生のクラスで働けることに感激している！

共同ディレクター

エリザベス・ブルーメナウは設立当初からコンパス・コミュニティの一員であり、今年も共同ディレクターを務めることをとても楽しみにしている。コンパス入社以前は、フィラデルフィアとブルックリンのレッドフックで特別支援教育を教えていた。ウィルソン・リーディング・システムのディスレクシア・プラクティショナーの資格を持つ。エリザベスは家族と協力し、障害のある子どもたちの権利擁護を支援することに情熱を注いでおり、すべての子どもたちが必要なサービスを受けられるようにしている。エリザベスは、インクルーシブ教育の力と、すべての生徒に成功する学習機会を提供することを深く信じている。シラキュース大学でインクルーシブ初等・特別教育の学士号と英語・テキスト研究の学士号を、ペンシルバニア大学でリーディング／ライティング／リテラシーの修士号（M.S.Ed.）を取得。エリザベスは夫と娘のソフィーとともにイースト・ヴィレッジに住んでいる！

ソーシャルワーカー

エリザベスはネブラスカで生まれ、小学3年生のときにカリフォルニアに引っ越した。彼女は中西部の人々に育てられ、そのルーツとのつながりを感じている。エリザベスはコンパスのスクールソーシャルワーカーであることをとても気に入っている。今年で2年目になる。彼女はコンパス創立以来のメンバーであり、現在中学生と高校生の卒業生が2人、現在小学3年生の生徒が1人いる。ソーシャルワーカーに転職する前、エリザベスはUCLAで美術史を学び、ロサンゼルスとニューヨークの現代美術界で働いた。その他、2つの小学校でスクールソーシャルワーカーとして働き、メンタルヘルス・コミュニティクリニックで大人も担当している。家族との時間、サイドラインからのサッカー観戦、ハイキング、パイ作り、ヨガの練習、友人たちとのポットラック、そして良書を読むことを楽しんでいる。

プリ・キッズ・リード・ティーチャー

エマはコンパスで3年目。これまでコンパスで幼稚園、小学校1年生を教えたほか、マンハッタンやブルックリンのさまざまな幼児教室でも教えてきた。特に読み聞かせや、アイデンティティや社会正義について教えるのが好き。学校の外では、タップダンスをしたり、家族で飼っているミツバチの世話をしている。

データ＆開発ディレクター

クラス担任

グレゴリーはCompassの一員となることに興奮している。彼は人生の大半をブルックリンで過ごしており、若いニューヨーカーに会えることを楽しみにしている！グレゴリーはイェール大学で英語の学士号を、CUNYのブルックリン・カレッジで幼児教育の修士号を取得している。2012年から教育に携わり、幼児教室での経験は10年近くになる。教壇に立っていないときは、カメラを持って散歩したり、犬に微笑んだり、最後に聴いた曲を口笛で吹いたりしている。

財務部長

ハリーマはコンパス・チャーター・スクールで9年目を迎えることに興奮している！私は当校の財務と人事を監督しています。私は会計の分野で34年間、監査、非営利団体、チャータースクールで働いてきました。子どもたちの笑顔と素直さに毎日癒されています。3人の子供たちと過ごす時間を楽しんでいます。

クラス担任

ヘイデンは1年生の銀杏クラスを教えることにとても興奮している。銀杏クラスは今年で3年目。彼女はフロリダ州タンパで生まれ育ち、キャンプや幼稚園、家庭教師として働き、子どもたちと関わることへの情熱をすぐに見出した。ニューヨークのバーナード・カレッジに進学し、社会学と都市教育を学ぶ。その経験と素晴らしい指導者たちの助けにより、ヘイデンは、生徒たちが力を与えられ、リスクを冒すことを鼓舞されるような、強い教室コミュニティを確立することの重要性を発見した。彼女はエシカル・カルチャー・フィールドストン・スクールとガールズ・プレップ・ブロンクス・エレメンタリー・スクールの両方で1年生を教えた経験があり、新しい考え方のグループと共に学び、成長することをとても楽しみにしている。学校にいないときは、お菓子作りや創作活動が大好きで、テイラー・スウィフトの次のアルバムはいつ発売されるのだろうかと思いを巡らせている。

ラーニング・スペシャリスト

プリ・キッズ・リード・ティーチャー

ヘレン・フレイジャーは1998年以来、プリスクールおよび幼稚園教諭、特別教育者、教育指導者、専門能力開発プロバイダーとして幼児教育に携わってきた。ヘレンはバンク・ストリート教育大学で教職の学位を取得し、非常勤講師として同大学に戻っている。ヘレンはバンク・ストリート・ヘッド・スタート、コミュニティ・ルーツ・チャーター・スクール、リベンデル・スクール、FirstStepNYCで教鞭をとった。ヘレンは2022年にニューヨーク幼児教育専門能力開発研究所（New York Early Childhood Professional Development Institute）からコンパスへ移り、早期ケア・教育提供者やNYPL児童図書館員のためのリソースやサポートを開発した。ヘレンは子どもたちの遊びを観察し、彼らと物語を共有するのが大好き。息子のエズラ（17歳）とマイケル（13歳）、愛犬のプーキー（5歳）とブルックリン在住。

パラプロフェショナル

スタジオ・ティーチャー

バルバドス人の両親のもと、ニューヨークのブルックリンで生まれ、ブルックリン工業高校でグラフィックデザインを専攻。
プラット・インスティテュートで映画とビデオ制作を副専攻しながら、写真で学士号を取得した。卒業後すぐに絵を描き始め、いくつかのグループ展に参加しました。その頃、プラットの友人たちと「Guerrillas in the Midst」というアート集団を立ち上げた。
私がキュレーションを担当。MYCやその他の地域の様々なギャラリーで、アーティスト集団のためにいくつかの展覧会を開催した。主なギャラリーはSelena Gallery Long Island University、Five Myles Gallery Skylight Gallery Restoration Plaza、Rush Fine Arts Philadelphiaなど。
ロングアイランド大学で幼児教育の修士号を取得。創作、キュレーション、教育のバランスを取ることに努めています。

クラス担任

ジェイミー・レオンが今年コンパスに戻ってくることをとても喜んでいる！ジェイミーはニューヨーク州ロングアイランドで育ち、アート、音楽、ダンスに囲まれて育った。シラキュース大学で初等教育と特別教育の学士号を取得し、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジの識字スペシャリスト・プログラムで修士号を取得。ジェイミーは情熱的な教育者であり、包括性、文化的に対応した指導、批評性を教室と生徒にもたらすことを目指している。学校以外では、料理をすること、外で日光浴をすること、この街にある芸術や文化を探索することが好き。

作業療法士

ラーニング・スペシャリスト

ジェシカは生粋のニューヨーカーで、現在はブルックリン在住。初等教育学士号と識字学修士号を取得。ジェシカは19年間教職に就いており、コンパス・コミュニティに参加することに興奮している！趣味はお菓子作り、新しいレストランを試すこと、旅行。昨年度はオンラインで教えながら南米を旅行した。

クラス担任

ジェシカはコンパスでの10年目を楽しみにしている！ジェシカはクイーンズで生まれ育ち、現在はロングアイランドのボールドウィンに住んでいる。中学・高校時代に母親とプリスクールで働き、教師になりたいと思うようになった。ジェシカはシラキュース大学のインクルーシブ初等・特別教育教員養成プログラムを卒業。また、バンク・ストリート・カレッジ・オブ・エデュケーションの数学リーダーシップ・プログラムも卒業したばかりである。自由時間には、映画やテレビ番組（特にマーベルもの）を見たり、散歩に出かけたり、ケーキを焼いたり、新しい子犬のアズラと遊んだりしている。また、スポーツ観戦やニューヨーク・レッドブルの試合観戦も楽しんでいる。

パラプロフェショナル

学生支援スペシャリスト

ソーシャルワーカー

ジュリアナは今年度コンパス・コミュニティに加わることを楽しみにしている。スクールソーシャルワーカーとしての経験を積む前は、特別支援教育の教師として、また多言語学習者の教師として小学生を指導していました。ジュリアナは人間関係を築くのが好きで、生徒一人ひとりが個人として、また集団コミュニティの一員として、大切にされ、祝福される喜びを感じられるように努めている。

特別支援教育コ・ティーチャー

キャットはブルックリンに来て18年、この地域で9年間教えている。以前はプリスクール、プレK、2年生を教えていた。スポーツが大好きで、NYレンジャーズの熱狂的なファンである。

クラス担任

キャスリーンはコンパスで働き続けることに興奮している。彼女はカリフォルニア州北部で生まれ育った。リベラルアーツ、ティーチング・アンド・ラーニングの学士号を取得し、特別支援教育に重点を置き、バンク・ストリート・カレッジ・オブ・エデュケーションで特別支援教育と一般教育の修士号を取得した。教えること以外では、自然の中にいること、読書、お菓子作り、手芸、ニューヨークや新しい場所を探索することが好き。

サステナビリティ・スタジオ講師

ケイティはブルックリンで14年間、1年生から3年生までを教えている。今年、ケイティは2年生から5年生を対象に持続可能性を教える。ケイティは探究型学習に熱心で、実社会の文脈を使ってカリキュラムに命を吹き込むよう努力している。趣味はガーデニング、ヨガ、コンサート鑑賞。ケイティにはコンパスに通う2人の娘がいる。

パラプロフェショナル

言語療法士

クラス担任

こんにちは！私の名前はカイル・アンソニーです。探究とプロジェクトに基づいた先進的な小学校で12年間教えていました。自分の情熱を子どもたちと分かち合い、彼らの情熱について学ぶことが大好きです。コンパス・コミュニティーの2年生、ソフォラ教室で教えられることになり、わくわくしています。

クラス担任

リジー（彼女／彼女）。私はイギリスで育ち、18歳のときに進学のためにアメリカに引っ越しました。スキッドモア大学を卒業し、神経科学の学士号を取得しました。また、ハンター・カレッジで幼児教育（1～6歳）の修士号を取得し、教職について9年目を迎えています。科学について学び、教えること、特に科学が私たちの身の回りの世界や日常生活とどのように結びついているかを学ぶことに情熱を注いでいます。教室にいないときは、ランニングやハイキング、カヤックなどのアウトドア活動をしていたり、家で料理をしたり、ビデオゲームやボードゲームをしています。

バスモニター

理学療法士

プリ・キッズ・アシスタント・ティーチャー

こんにちは、私の名前はマリー・チャールズ、バルバドス出身です。10代でアメリカに渡り、ニューメキシコに住んでからブルックリンに引っ越しました。6年前にパラプロフェショナルとしてCompassに入り、その後スクールエイドになりました。余暇は旅行や家族や友人と過ごすのが好きです。

特別支援教育コ・ティーチャー

マックス（彼ら／彼女ら）が教師になったのは、まったくの偶然だった。ニューヨーク市の教育者の家系に生まれ、好奇心旺盛で読書好きだったにもかかわらず、マックスは学校でいつも苦労していた。従来の教室ではADHDの神経異分野の生徒である彼らのニーズに適応できなかったからだ。マックスがサマー・プログラムで障害のある生徒や神経異分野の生徒と一緒に働き始めて初めて、教室の構造を彼らのニーズに合わせることで多様な学習者を教えることへの情熱に気づいたのだ。それから8年、マックスはコンパスのクラス共同教師として3年目を迎えている。マックスは、自分たちの知識を他の人と分かち合うこと、そしてお返しに教えられることが大好きだ。マックスは、バンク・ストリート・カレッジ・オブ・エデュケーションで児童一般／特別教育の修士課程を修了しようとしている。教師として、マックスは教室での生徒の声とリーダーシップ、カリキュラムと教室での実践の両方における社会正義と公平性、探究型学習を優先している。生徒には（自分も含めて）あらゆることに疑問を持つよう勧めている。学校以外でのマックスの趣味は、バイク、パンク＆ヒップホップ、パズル、ロッククライミング、脱植民地史、SF（オタクのためのスター・ウォーズやスタートレックを含む）など。

特別支援教育コ・ティーチャー

メリッサ・ピルクルはコンパスでの7年目を楽しみにしている！メリッサは、子どもたち一人ひとりが自分らしさ、興味、情熱、才能を認められ、社会的、情緒的、そして学問的な成長がサポートされるような、愛と喜びに満ちた学習コミュニティを築くことに力を注いでいます。メリッサは、子どもたちが自分自身と他者を思いやる心を育むことを最優先している。生徒が創造し、質問し、答えを見つけ、問題を特定し、解決し、自分の声を共有し、変化を主張できるようにする本物の有意義な学習体験を通して、生徒の世界に対する自然な驚きを育むことを大切にしている。メリッサは以前ノースカロライナ州に住んでいた。ノースカロライナ州デンバー（シャーロットのすぐ北）という小さな町の高校に通い、その後ノースカロライナ州立大学で生物医学工学を3年間学んだ。その後、ノースカロライナ州立大学で生物医学工学を3年間学ぶ。3年後、彼女は自分のキャリア選択にそれほど情熱を注げないと判断。ウェスタン・カロライナ大学で初等教育を学び、さらに同大学で初等教育の修士号も取得した。ノースカロライナ州内のいくつかのチャータースクールに勤務し、すべての子どもたちのために育成的で魅力的な学習環境を整えることに実践を重ねた。ノースカロライナで5年間教鞭をとった後、メリッサは初めてニューヨークを訪れ、すぐにこの街が大好きになった。多様性と人間性の美しい祭典であるニューヨークを目の当たりにし、発見し、探求し、学び、成長する人生の新たな一歩を踏み出すインスピレーションを得た。彼女はコンパス・コミュニティで新しい住まいを見つけ、自分が目指したことすべてを継続的に行い、さらに、障害を持つ生徒の指導に関する補足的な資格を取得するためのコースワークと試験を修了し、教育をさらに深めている。メリッサは教師であると同時に、夫と過ごす時間、外でサイクリング、ハイキング、探検、愛犬リリーの散歩、水辺や水辺で過ごすこと、クライミング・ジムに通うこと、ヨガをすること、そしてさまざまな経験や人々から新しいことを学ぶことを愛している。

プリK延長保育

私には2人の子供がいて、1人はCompassの卒業生、もう1人はもうすぐCompassの卒業生です。子どもたちと接するのが好きで、コンパスでチャンスをいただき、プリKで2年目を迎えています。私の大好きなアートやクラフトを子どもたちに伝え、子どもたちの想像力を膨らませたいと思っています。

共同ディレクター

クイーンズで生まれニュージャージーで育ったナズニーン・パテルは、コンパスで6年目を迎え、カリキュラム＆インストラクションの共同ディレクターとして3年目を迎える。シカゴ大学で政治学と南アジアの言語と文明を学び、ペンシルバニア大学で南アジア研究の修士号を取得。過去10年間、小学校高学年と中学校で教鞭をとる。コンパスでの最初の3年間はインストラクショナル・コーチを務め、22年度のリンデン5年生のクラスで再び教壇に立つ機会もあった！フィラデルフィアとニューヨークで学校を設立し、職員と家庭のためのSEEDファシリテーターやメンター教師など、さまざまな指導的役割を果たしてきた。この夏、ナズニーンはタフツ大学で開催されたSEEDニュー・リーダーズ・トレーニングで、全米の教育者を対象に研修を行った。ナズニーンはインクルージョンのICTモデルについて豊富な経験を持っており、すべての生徒が学業面でも社会的・情緒的な面でも学び、成長するために必要なものを得られるようにすることに深く関与している。公教育におけるナズニーン氏の活動は、"教室は依然として可能性の最も根本的な空間である"（ベル・フックス）という基本的な信念に基づいている。(ベル・フックス）彼女が、公平性、正義、持続可能性が、生徒、スタッフ、家族とともに行う活動の中心にある学校で働くことは、非常に重要である。また、「反人種主義」が動詞として理解され、優先グループの生徒や家族（BIPOC、経済的に恵まれない生徒、障害のある生徒、英語学習者）の物質的な成果を向上させるミクロとマクロの行動を中心に据えることも、ナズニーンにとって重要である。彼女は、信念と目的に基づいた行動でこの呼びかけに応えるための条件作りをサポートすることを楽しみにしている。

特別支援教育コ・ティーチャー

ニコルはニューヨーク州ブロンクス出身で、現在はニュージャージー在住。特別支援教育の教師になって20年になる。コーネル大学で学士号を取得後、ニューヨーク市ティーチング・フェロー・プログラムを通じてマーシー・カレッジで修士号を取得。ブロンクスで12年間ニューヨーク市教育省に勤務。2018年秋、ニコールは独立したSETSSプロバイダーとしてCompassに参加し、2019年にフルタイムのスタッフとして加わった。ニコールはコンパスを卒業し、現在高校に通う素晴らしい双子の男の子の母親である。趣味は読書、SF番組や映画鑑賞、音楽鑑賞、料理、旅行。

特別支援教育コ・ティーチャー

ニーナは今年コンパスに戻ってくることに興奮している！ビーチ・クラスでは2年目、教師としては6年目になる。メイン州のボウディン大学でジェンダー研究と教育学の学士号を、バンク・ストリート・カレッジで小児特殊教育および一般教育の修士号を取得。教えること以外では、自然の中にいること、読書、ジェットコースター、水泳、動物の世話をすることが好き。クレメンタインというオレンジ色の猫を飼っているが、性格がよく、足の指がたくさん余っている。

学習支援コーディネーター

ラシャ・ハミッドはニューヨーク市の公立学校に通った後、ヴァッサー・カレッジでアフリカ研究および教育学の学士号を、バンク・ストリート・カレッジ・オブ・エデュケーションで特別教育学の修士号を取得した。ラシャはイースト・ハーレム、ハミルトン・ハイツ、ハルツーム、ブルックリンの教室で25年以上にわたり実践を積み重ねてきた。ラシャは教育者であり、活動家であり、子どもと大人の教育を通して世界をより公正で、楽しく、公平で、持続可能なものにするために活動している。

ラシャは自閉症の若者の母親。Kadisa كديسة』の著者兼イラストレーターであり、『How to Bird』と『Hello, Beech Tree』の著者でもある！- の著者でもある！

クラス担任

レネー・フロレスカは、1年間家族の健康に専念するために休職していたが、再び教室に戻ってくることができて幸せだ。カリフォルニア州イーストベイエリア出身のレネーは、フィリピン人アーティスト、教育者、作家、母、娘、そして友人である。

レネーは生涯学習者であり、すべての生徒が自由で適切な教育を受ける資格があると信じている。イースト・ベイ・エリアで育った彼女は、教育の機会に恵まれなかった。彼女の最も強烈な思い出のひとつは、7年生のとき、自分のクラスが安全でなかったために数学の授業をカットしたことである。彼女は他の7年生の数学のクラスにふらりと行き、そのクラスには英才教育を受けている友達が大勢いた。担任の先生は、彼女がクラスを離れた理由に興味を持ち、昼休みに個人指導を始めた。

それ以来、レネはさまざまな教授法や教育法について学び、芸術についても深く研究してきた。セント・ジョセフ・カレッジで詩の修士号、ブルックリン・カレッジで演劇の修士号、シティ・カレッジで特別教育の修士号、社会学の学士号を取得。アート、アクティビズム、教育は、解放と自己発見のためのツールとして使用できると信じている。

クラス担任

3は魔法の数字ロブはコンパス・チャーターで教師として3年目、エルム・クラス担任として3年目、5年生担任として3年目を迎えることにとても興奮している！ロブはロウアー・イースト・サイドで中学校のELAコーチとしてキャリアをスタートさせた。その後、中学校から小学校に移り、リスクのある生徒たちに識字能力の介入を行った。ロブは奉仕の価値を強く感じており、ポジティブな変化をもたらす方法を頻繁に模索している。2年間のAmericorps活動を終え、現在はコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジの大学院に通っている。

生涯学習者であり、生涯ニューヨーカーであるロブは、教育への愛と地域社会への愛を持って育った。ブルックリンとニューヨークのあちこちに住んで働いた経験があり、コミュニティ、奉仕活動、教育への情熱を教室で発揮したいと考えている。ロブにはセバスチャンとスパンキーという2匹の犬、ブランドンとジャレッドという2人の兄弟、そして10歳の妹カーメンがいる。余暇には本を読んだり、ペットと抱き合ったり、兄弟と遊んだり、妹と街を旅行したりするのが好きだ。

ロブはハリー・ポッターを読むのが大好きで、シリーズからの引用を紹介したい：「大切なのは、生まれたときではなく、成長したときだ。-アルバス・ダンブルドア

ファイナンス・アソシエイト

コンパス・チャーター・スクールのファイナンス・アソシエイトとして、私は教育イニシアチブを支える財源を最適化することに専念しています。私の役割は、財務報告や、生徒の教育機会を高めるために教材が効果的に活用されるように備品を提供することです。非営利活動への情熱と透明性へのコミットメントを持ち、当校のプログラムの持続可能な成長に貢献し、地域社会に良い影響を与えられるよう努力しています。

カリキュラム・コーディネーター

サリー・マヤスはニューヨーク州オサイニング出身で、より広いウエストチェスター地域で育った。根っからのミュージカル・シアター・キッズだったサリーは、声楽レッスンの資金を稼ぐために、クリエイティブ・アートのサマーキャンプで子どもたちと一緒に働き始めた。教育の道を志し、多くの幼稚園、放課後プログラム、美術館で働いた後、ニューヨークでクラス担任になった。2008年にヴァッサー・カレッジで歴史学の学士号を、2012年にバンク・ストリートで小児特殊教育の理学修士号を取得。この14年間、サリーはブロンクスとブルックリンで初等教育に携わってきた。サリーは、生徒が複数の表現手段を持ち、自分の興味を追求しながら、現実世界の問題について学び、取り組むことができるような、本物の教室コミュニティを作ることに努めている。サリーはカリキュラム・コーディネーターとして、厳格で差別化された楽しい指導を計画・実施するコンパスの指導スタッフをサポートしている。また、SEEDリーダーとしてスタッフや家族と協力しながら、より大きなコンパス・コミュニティの中で社会正義の活動を広げている。自由な時間には、料理、歌、旅行、読書、美術館巡り、ウェイトリフティング、キャンプ、ボードゲームやビデオゲームを楽しみ、街をぶらぶら歩く。

特別支援教育コ・ティーチャー

過去10年間コンパスで教えています。ブレッケとマグノリアクラスの生徒たちとの5年生のループを楽しみにしています。

クラス担任

ステファニー・オヴァレスはハンター・カレッジで幼児教育の修士号を取得。プリスクールとプレ幼稚園で4年間勤務し、大小にかかわらず、どんな節目でもお祝いするのが大好き。ステファニーはコンパス・チャーター・スクールで2年目を迎え、幼稚園から1年生までメイプル教室のループを続けることを楽しみにしている！余暇には家族と過ごしたり、2匹のヨーキー、テディとベラと長い散歩をするのが好きだ。

特別支援教育コ・ティーチャー

コンパスで5年目を迎えるスミト・ソム。ワシントンDC郊外で育ち、メリーランド大学で経済学と環境政策を専攻。それ以来ニューヨークに住み、多様な文化、活気ある音楽とアートシーン、そしてクローゼットの中に住む機会を提供してくれるニューヨークの街が大好きだ。
弁護士として働くかたわら、スミットは仏教の修行を始め、現在は地元の仏教瞑想センターで毎週クラスを教えている。仏教はさまざまな面で彼の考え方を変え、人の役に立てるような生業を探すよう背中を押した。仏教を通して彼はまた、子供たちを含め、私たち全員が深く内省することで自己中心的になるのではなく、私たちがいかに深く互いにつながっているかを発見するのだという信念を育んだ。これこそが、私たちを幸福で親切な、有益な市民へと成長させる基礎となる理解である。
Sumitは教育者として、子供たちが学ぶことを愛し、自立心を育むことを重視している。彼は皆の情熱から学び、刺激を受けるのが大好きだ。彼は、今年、私たちが共に美しいコミュニティを作り上げることを確信している。

共同ディレクター

クラス担任

プリ・キッズ・アシスタント・ティーチャー

ラーニング・スペシャリスト

テナ・ヴェスジはラーニング・スペシャリストとしての役割を続けることに興奮している。彼女は生徒の学業面での成功をサポートすることに全力を注いでいる。テナは、ロングアイランド大学で都市環境における特殊教育の理学修士号を取得した認定特殊教育教師であり、ウィルソン®ディスレクシア・プラクティショナー（W.D.P.）。また、ウィルソン®・ディスレクシア・プラクティス（W.D.P.）でもある。来年度は、ニューヨーク市で特別支援教育の教師として7年目を迎える。私立、公立、チャータースクール、非営利学校での勤務経験がある。

テナは、適切な介入と補習を提供することで、異なる学習スタイルの生徒を支援することを楽しみにしている。また、教室内で多様な学習ニーズを持つ生徒を前進させるために教師をサポートすることも目指している。さらに、保護者、生徒、外部の専門家と協力し、生徒のサポートを改善することも計画している。テナは、コンパスのコミュニティへのコミットメントを強化するため、保護者と生徒の良好な関係を育み続けることを熱望している。

生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出し、成功を実感できるようにすることが彼女の責任だと考えている。そのためには、生徒の現状を把握し、学習に必要な戦略を提供する必要がある。テナはまた、生徒一人ひとりが学習面、社会面、情緒面において、育成的で反応の良い学校環境の中で確実に成長することを望んでいる。彼女は生徒が自分の声を見つけ、必要に応じて自己主張することを奨励している。

特別支援教育コ・ティーチャー

コンパスコミュニティの皆さん、こんにちは！私の名前はTiyi（蝶ネクタイのような発音）です。私は、子どもたちが学び、成長できるような、温かく、勇気づけられる空間を作ることを強く信じています。ブルックリン科学環境アカデミー高校を卒業後、クラークソン大学で環境科学と政策を専攻しました。10年前、放課後の読み聞かせプログラムで教え始め、そこで初めて子どもたちに教えることが好きになりました。トゥーロ大学で一般教育と特別教育の資格を取得し、コンパスでの1年目をとても楽しみにしています！